Visar inlägg med etikett iPad. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett iPad. Visa alla inlägg

lördag 2 november 2013

En käftsmäll delas ut

En käftsmäll till utvecklarna där ute
Jag är förundrad och förbryllad över hur kortsiktigt utvecklarna, eller de som bestämmer åt utvecklarna tänker. Tänker de överhuvud taget inte framåt? Ser de inte vad som händer? Det är sant att på flera områden ligger Android efter vad det gäller kvantitet och tillgänglighet på vissa specifika appar. Detta gäller inte minst inom utbildningsområdet där man ibland får nöja sig med billigare "kopior" av de appar som finns för iOS. Jag har på senare tid börjat fråga de utvecklare som inte erbjuder alternativ för android, men jag har ännu ingen klar bild. 

Ett exempel är appar inom området specialpedagogik. Det finns dyrare, men även billigare specialappar som bara finns på iOS. Detsamma gäller för övrigt alla typer av appar för digitalt berättanda med möjlighet till simultan ljud och annoteringsinspelning. Funktionaliteten finns delvis på android, men inte fullt ut. Nåväl - tillbaka till området specialpedagogik. Här finns det en stor marknad. Det finns appar att utveckla, möjligheterna är stora. Men varför händer då ingenting på området för Android? 


Kunskapsbrist?
Här verkar finnas en kunskapsbrist som bottnar i att "alla har ju iPads". Är man inte medvetna om att de föräldrar som köper plattor till sina barn i dag i första hand inte köper iPads för 4000 kr när de i montern jämte kan få en fullt fungerande android-platta för under 1000 till sitt barn? Eller varför inte en till varje syskon? Detsamma gäller förstås de som utvecklar till utbildningsmarknaden i stort. Är man inte medveten om detta mer eller mindre självklara faktum? Att de flesta barn inte kommer att sitta med en dyr iPad i framtiden, utan snarare med en billigare android-platta, som det inte gör så mycket om den går sönder? Det är ju liksom bara att köpa en ny!  iPaden kan man kanske ibland få låna av Pappa under övervakning. När de här ungarna om några år kommer upp i skolåldern (vissa är förstås redan där) då kommer det att känna igen sig i androidvärlden, och visst, de kommer inte att ha några problem med de iPads som just nu finns ute i skolorna, men de kanske tom föredrar att ta med sig sin egen android-platta. Om möjligt.

De med iPads köper ju mer!
Ett annat argument är just det att de som har iPads köper mer appar. Här har marknaden målat in sig i ett hörn. Självklart är det så av olika orsaker: en iPad är INGENTING utan sina appar. En iPad ÄR i någon mening sina appar. En låda för separata mindre program. En annan faktor är just den att utvecklarna inte prioriterat Android och där ofta presenterar appar av sämre kvalitet, eller inte alls.

  • Men återigen - vill man från utvecklarhåll i framtiden utveckla appar endast till 10-20% av de potentiella köparna? 
  • Ser man inte framåt - vilka som i dag och i morgon växer upp med de maskiner som man trots allt väljer bort att utveckla för?

Jag förstår ännu inte det här fullt ut. Något säger mig att många av de som bestämmer över pengarna från utvecklarhåll inte gör det heller. 

Hjälp mig att förstå! Ge mig en smäll på käften tillbaka om det känns rättvist. Eller kanske en klapp på axeln om du tänker så.


fredag 25 oktober 2013

Mitt examensarbete är klart förresten...

Jag har till och med fått ut min lärarexamen! Du hittar arbetet för nedladdning här.

onsdag 16 maj 2012

Finger Velocity App

I gårdagens inlägg inser jag att länken till min app för att lära sig om grafiska representationer för rörelse föll bort.

Här kommer den i vilket fall.





onsdag 17 februari 2010

BETT 2010 - en tillbakablick

Så var det dags att efter ett tag sammanfatta och reflektera kring BETT 2010 i London. Har dragit på det ett tag i hoppet att inspirationen skulle komma till mig och storverk skulle uträttas. Vi får se hur det blir med den saken.

Sammanfattningsvis kan man säga att själva mässan var överväldigande. Stor, stimmig, stökig och fullständigt omöjlig att greppa till en inledning. Det var kommers kommers och åter kommers. Föredragen var lite undanskuffade och det var svårt att få plats på flera av dem. Här har man lite att lära till nästa gång gällande att vara i tid om det blir kö, eller göra allvar i att försöka skaffa överblivna biljetter.

Det som var mest förvirrande eller frusternde var känslan av att inte ha koll, eller att inte kunna ha koll, på allt som pågick. Att få en uppkoppling till nätet var fullständigt omöjligt, vilket känns lite #fail så där, och när man upptäcker att de flesta intressanta evenemang pågår, lite vid sidan av, lite inofficiellt, antingen på events utanför mässan eller på mässan men utanför ordinare seminarieschema (exempelvis "TeachMeet Takeover", ja då funderade jag ärligt på om det inte vore bättre att stanna på hotellet, med den nätverksukoppling som där fanns, och följa twitterflödet på under #BETT2010 och liknande tags.

Men vad finns det då att berätta om mässan och föredragen som där pågick? En hel del faktiskt. Hade man kommit dit med en häftig budget och ett uppköpsuppdrag hade det nog tett sig lite annorlunda, men nu gick man lite med "gratisskygglappar" för ögonen. 3D var en stor grej, och något som säkert kommer om några år, även till skolans värld. Augmented reality är billigare och kommer nog innan dess som en del av en mer mobil skola. Kombinationen iPad och Augmented Reality ter sig mer och mer intressant ju mer jag tänker på det. Som jag redan skrivit om så var även Simon Botten's (som jag även filmade, se länk) föredrag om erfarenheter av att använda Netbooks i skolan givande, bekräftande och upplysande på samma gång.

När jag gick runt montrarna och filmade minns jag att jag mumlade för mig själv: "Jag hoppas vi ser en hel massa kommande konkurser här". Alla dessa krämare som försöker kränga halvtaskiga, "cheap looking" lösningar av olika slag. Hoppas att representanter för någon stor aktör på marknaden springer runt som skållade råttor och letar upp det som faktiskt kan vara av värde i skolans värld, köper upp dem och piffar till och ger lite muskler bakom utförandet av slutprodukten, så att dessa syns, blir ekonomiskt försvarabara att köpa in, och resten faller bort. Den här tankegången återspeglades även i @digitalmaverick's (Drew Buddie) mikropresentation under TeachMeet som hölls på fredagskvällen.

Under TeachMeet fick vi stifta bekantskap med många intressanta personligheter. Jag råkade få Oliver Quinlan som bordsgranne. Oliver håller precis som jag på med att implementera 1-till-1 för eleverna på sin skola. Under sittande möte startade vi ett nätverk för skolor som använder Netbooks - "Netbook Schools". Vi fick även en massa små praktiska tips presenterade för oss. Exempelvis http://linkbun.ch/ som gör det busenkelt att baka ihop en bunt länkar till en url. På tal om Netbooks så har Stuart Rideout (@stuartrideout) på sin skola startat "The Great Big Netbook Competition" där man utlyst en tävling för att ta reda på hur man bäst kan använda Netbooks i skolan. En intressant approach.

Jag hoppas hinna med att klippa till en liten film om mina upplevelser på BETT, men än så länge får ni hålla tillgodo med nackalärarnas bidrag.

onsdag 3 februari 2010

Det pratas mer och mer om en-till-en

Det ryker och surrar när det gäller IT i utbildningen. Den som tittat på kunskapskanalen häromveckan kanske såg när man diskuterade IKT inom den högre utbildninen. Före BETT i London hölls en internationell konferens om teknik i utbildningen. Gordon Brown inledde. Stefan Pålsson skriver utförligt om det på omvärldsbloggen. Du kan höra några av deltagarnas åsikter om konferensen nedan.







Ann-Catrin Brockman skriver förtjänstfullt på sin blogg om erfarenheter och diskussioner kring exempelvis en-till-en projekt i kommunen och annorstädes. Hon pekar bland annat på diskussionen i Studio 1 (P1) där det för någon vecka sedan diskuterades kring en-till-en, fördelar och nackdelar.

Sitter annars mest och funderar på hur skolan kommer att förändras när alla elever inte bara har en dator, utan en pekdator...

iPad

Bildkälla: http://www.techfresh.net/wp-content/uploads/2007/11/ipad-touch-cover.jpg

Uppdatering: IDG skriver om skolans satsningar på datorer.