Egen dator - Kartan nu på Framtidens lärande

Den lista som jag startade för ett par år sedan över skolor med en-till-en satsningar har nu reinkarnerats till att bli en officiell satsning på Framtidens Lärande i form av en karta. Kartan startades först av Alma på skolverket och vi kommer nu att jobba med att utveckla och hålla den uppdaterad. Här hittar du länken till framtidens lärande på Datorn I Utbildningens webbsida. Se till att vara med och hålla den aktuell och få med din skola eller kommun så den inte bara är en tom yta på kartan



 

En plattform för framtiden?

I dag damp nya numret av Datorn i Utbildningen ned i brevinkastet. Från och med nr 6 2010 kommer jag att skriva om lärplattformar och annat intressant kring området IT i undervisningen. Lite som jag gör här på bloggen, fast förhoppningsvis lite bättre, mer centrerat kring vissa specifika frågor och än lite mer genomtänkt.

Jag går ut relativt hårt genom att ställa en del ofta rätt kritiska frågor kring dagens lärplattformar. Vad de är och vad de borde kunna vara. Håller du med? Har du andra erfarenheter eller vill kommentera? Lägg gärna en kommentar till det här inlägget. Artikeln dyker upp på DIU's hemsida inom kort skulle jag tro.

Vill du dessutom vara med och samla information kring just lärplattformar så får du gärna fylla i detta  formulär som. Det tar väl kanske tre fyra minuter och är anonymt om du så vill.

Det händer grejer

Tidskriften datorn i utbildningen, diu, skriver i sitt senaste nummer att "alla  Ale satsar på egna datorer till lågstadiebarnen". (Korrigering: Här var nog önsketänkandet lite väl stort och hetsig småbarnspappaläsningen lite väl snabb stort tror jag. Det skall alltså vara Ale, som i Ale kommun.)

[caption id="" align="alignright" width="197" caption="Åke Gröndlund - glad och nyfinansierad :)"][/caption]

En utveckling som till och med gör mig lite förvånad. Senast i går hörde jag om en skola som köpt in datorer till eleverna och upptäckte när de var på plats att de även hade touch-funktion. Priserna rasar. Så gör även den löpeld som nu startats. Då känns det skönt att få här få läsa att Örebro Universitet och Högskolan Dalarna fått sex miljoner för att forska om satsningarna på en dator per elev. Åke Gröndlund driver Forskarskolan Teknikburna lärprocesser som därmed får en rivstart. Elva skolors elever utrustas med var sin dator och effekterna på lärandet följs upp. Nu undrar vi genast. Vilken blir hårdvaran? Vilka blir de verktyg och eventuella plattformar man kommer att använda. Kommer man att kunna alternera och testa olika efter hand? Det är ju inget lätt forskningsuppdrag att med traditionella empiriska metoder kunna dra några slutsatser kring. Men sådan är väl pedagogiken som forskningsfält.

Det gick ju snabbt

Som det går att läsa i DN så är alltså den delen av visionen mer eller mindre spikad. Om fem år lär alla elever ha var sin dator (el dyl). Kommer alla lärare och skolledningar att då sitta inne med kompetensen utnyttja den potential som det innebär? Vi är många som ställer upp med vår kompetens och vägledning. Det är bara att fråga :)

Google Maps och Earth - bryderier

Har precis fått en ny telefon, med Android. En av de första apparna jag laddade ned var "Kringla" som kopplar Riksantikvariatämbetets databas över fornminnen, telefonens GPS och Google Maps. Mycket trevligt och spännande. Mycket potential för undervisningsituationer eller egen förströelse.

Dock återstår en hel del frågor som jag tänkte försöka reda ut.

Målsättning

Att kunna administrera en Google-map där bilder och information kan läggas ut smärtfritt från mobilen.

Det finstilta i denna målsättning är att vem som helst skall kunna nå dessa bilder som ikoner från Google-maps, åtminstone via min karta, och från Google Earth. Vidare skall inte bilden eller informationen behöva laddas upp fler gånger, eller flyttas från ett ställe till ett annat. Det skall helt enkelt vara smidigt att göra och kartan samt informationen skall vara fullt sökbara. Så långt som jag kommit i mina undersökningar är det ännu inte så enkelt. Sitter du inne med annan information så lägg en kommentar eller skriv ett mail.

En sekundär målsättning, om ovanstående inte är möjlig (eller ens kommer att bli möjlig, vilket jag anser osannolikt) skulle vara att lösa det hela i två steg. Exempelvis genom att först ta bilden med geotag, och i nästa steg ladda upp bilden till kartan.

Hur ser det ut i dagsläget

I dagsläget erbjuder alla möjliga sätt att ladda upp bilder och koppla dessa till kartor inget annat än fullständig förvirring. Några av de komponenter som kan tänkas vara inblandade är följande:

• Google Maps


• Google Earth


• Picasa Web Albums


• Panoramio


• Picasa på datorn


• Google Buzz på android


• Google Maps på android


• Apps liknande Google Map editor till android (laddar man upp från kamera blir bilden liten...)

Uppdraget är att reda ut hur informationen kan läggas på dessa olika komponenter för att koppla position och bild till respektive plats i Google Maps. Tyvärr fungerar inte alla ovanstående delar som det är tänkt och det verkar inte heller finnas någon konvention eller övergripande tanke från Googles sida kring hur de frågeställingar jag stött på skall lösas.

Så fort man hittar en möjlig lösning så inbegriper denna alltid något problem. Exempelvis så går det att ladda upp bilder direkt till en Google-map utan att gå via Panoramio, utan genom att anbända Google Map editor-appen, vilket i stället gör att bilden blir en thumbnail. Oanvändbar i slutändan dvs.

Den bästa lösningen

Än så länge är den bästa lösningen ofullständig och inbegriper att använda sig av den karta som ett öppet album i picasa på nätet automatiskt genererar. Om man tar en bild och laddar upp den till albumet så finns det fortfarande problem. Av någon anledning så följer inte placeringen av bilden med om man laddar upp via telefonens "dela" funktion. Bilden hamnar mycket riktigt i albumet i Picasa Web-album, men utan någon placering på kartan. Om man istället tar en bild och laddar upp den via Google Maps i telefonen eller via Google Buzz i telefonen, så följer placeringen med, men då hamnar den i "fel album". Ett rätt verkar automatiskt innebära ett annat fel.

En alternativ lösning inbegriper att ladda upp bilderna via picasa på datorn och därmed lägga dem i rätt web-album. Detta innebär att man behöver tillgång till dator. Bäst hade varit att kunna administrera det hela med enbart android. Skall det vara så svårt att lösa Google?

Än så länge har jag skapat en karta samt ett öppet picasa-album.

Asarum övriga fornminnen och platser

Datorn i skolan har föräldraledigt

Varför det inte skrivs så många mastiga inlägg längre. Lite svårt när man inte har den dagliga verksamheten som IT-pedagog att kommentera och falla tillbaka på.  Är du intresserad av att ta del av mina tjänster så står jag dock till  tjänst. Se länken "Framtidssäkra skolan" i menyn ovan.  Drar igång en facebook-sida med lite kortare kommentarer och länktips som du hittar här: Datorn i skolan på facebook

Digg i Göteborg - mitt föredrag

Sitter och lyssnar på Nicklas ifrån projekt Humlan flyger. Lite längre tid än de hade på sig under TeachMeet på skolforum senast. Har precis delat passet med dem och precis som förväntat hann jag bara med hälften av vad jag hade tänkt.

Nicklas och Humlorna använde sig av Google Sites eftersom de ville ha ett verktyg som fungerar utan problem direkt ifrån början. Efter tio minuter var eleverna i gång.

Här hittar du mitt föredrag, eller rättare sagt det jag pratade om plus en massa annat.

Här hittar du projekt humlan flyger.

SocialWok ett alternativ till Google Wave?

Ett tillskott till Google Apps Marketplace som jag tänkte vi skulle testa på skolan är SocialWok. Men vad är det? Vid en första anblick ser det ut att vara en konkurrent till Google Wave. Men så är nog inte fallet, även om det finns beröringspunkter. Det är nog snarare en intern social community invävd i din Google Apps domän. Du kan följa personer, skapa trådar - eller "feeds" som har vissa beröringspunkter med Google Waves vågor. Du kan på så sätt organisera projekt kring feeds som utvalda personer kan följa.



Du har även en snabb koppling till de av dina filer eller dokument som figurerar i någon av dina Feeds.

Google Går ut hårt i Google Apps marketplace

Google har lanserat en Marketplace för Google-Apps. Smart säger jag. Extratjänster som man troligen kommer att vilja betala en slant för. Man har exempelvis börjat med att integrera Mindmeister och dess tankekartor. Ett verktyg vi redan sedan innan använt, som extern verktyg. Nu finns det integrerat. Men då behöver vi betala för det, om jag förstår det rätt. Efter 30 dagar. Låt oss hoppas det blir gratis för "Education Edition".

European Schoolnet startar Netbook-projekt

Riina Vourikari har precis varit på OECD-konferens för där hon pratade om ett 1-till-1 projekt med Netbooks startat av European Schoolnet, ett samarbetesorgan med en stor mängd europeiska utbildningsministrar. Projektet inbegriper sex europeiska länder, däribland finns tyvärr ej Sverige. I introduktionen till projektet kan man läsa att en för-pilot studie inbegriper 60 europeiska klasser och deras. När pilotstudien kommer igång kommer 300 klasser att vara involverade. Det lär komma mängder av lärdomar ur detta projekt.

Riinas Twitterström hittar du här.

Uppdatering: Omvärldsbloggen skriver om konferensen kring projektet här.

BETT 2010 - en tillbakablick

Så var det dags att efter ett tag sammanfatta och reflektera kring BETT 2010 i London. Har dragit på det ett tag i hoppet att inspirationen skulle komma till mig och storverk skulle uträttas. Vi får se hur det blir med den saken.

Sammanfattningsvis kan man säga att själva mässan var överväldigande. Stor, stimmig, stökig och fullständigt omöjlig att greppa till en inledning. Det var kommers kommers och åter kommers. Föredragen var lite undanskuffade och det var svårt att få plats på flera av dem. Här har man lite att lära till nästa gång gällande att vara i tid om det blir kö, eller göra allvar i att försöka skaffa överblivna biljetter.

Det som var mest förvirrande eller frusternde var känslan av att inte ha koll, eller att inte kunna ha koll, på allt som pågick. Att få en uppkoppling till nätet var fullständigt omöjligt, vilket känns lite #fail så där, och när man upptäcker att de flesta intressanta evenemang pågår, lite vid sidan av, lite inofficiellt, antingen på events utanför mässan eller på mässan men utanför ordinare seminarieschema (exempelvis "TeachMeet Takeover", ja då funderade jag ärligt på om det inte vore bättre att stanna på hotellet, med den nätverksukoppling som där fanns, och följa twitterflödet på under #BETT2010 och liknande tags.

Men vad finns det då att berätta om mässan och föredragen som där pågick? En hel del faktiskt. Hade man kommit dit med en häftig budget och ett uppköpsuppdrag hade det nog tett sig lite annorlunda, men nu gick man lite med "gratisskygglappar" för ögonen. 3D var en stor grej, och något som säkert kommer om några år, även till skolans värld. Augmented reality är billigare och kommer nog innan dess som en del av en mer mobil skola. Kombinationen iPad och Augmented Reality ter sig mer och mer intressant ju mer jag tänker på det. Som jag redan skrivit om så var även Simon Botten's (som jag även filmade, se länk) föredrag om erfarenheter av att använda Netbooks i skolan givande, bekräftande och upplysande på samma gång.

När jag gick runt montrarna och filmade minns jag att jag mumlade för mig själv: "Jag hoppas vi ser en hel massa kommande konkurser här". Alla dessa krämare som försöker kränga halvtaskiga, "cheap looking" lösningar av olika slag. Hoppas att representanter för någon stor aktör på marknaden springer runt som skållade råttor och letar upp det som faktiskt kan vara av värde i skolans värld, köper upp dem och piffar till och ger lite muskler bakom utförandet av slutprodukten, så att dessa syns, blir ekonomiskt försvarabara att köpa in, och resten faller bort. Den här tankegången återspeglades även i @digitalmaverick's (Drew Buddie) mikropresentation under TeachMeet som hölls på fredagskvällen.

Under TeachMeet fick vi stifta bekantskap med många intressanta personligheter. Jag råkade få Oliver Quinlan som bordsgranne. Oliver håller precis som jag på med att implementera 1-till-1 för eleverna på sin skola. Under sittande möte startade vi ett nätverk för skolor som använder Netbooks - "Netbook Schools". Vi fick även en massa små praktiska tips presenterade för oss. Exempelvis http://linkbun.ch/ som gör det busenkelt att baka ihop en bunt länkar till en url. På tal om Netbooks så har Stuart Rideout (@stuartrideout) på sin skola startat "The Great Big Netbook Competition" där man utlyst en tävling för att ta reda på hur man bäst kan använda Netbooks i skolan. En intressant approach.

Jag hoppas hinna med att klippa till en liten film om mina upplevelser på BETT, men än så länge får ni hålla tillgodo med nackalärarnas bidrag.

Ska varje elev ha var sin dator?

IDG tar upp tråden i dag. Flera kända internetansikten uttalar sig. Slutsatsen är klar. Domen är fälld. Utslaget är entydigt. Svaret är JA! Frågan är när? Min gissning blir, inom fem år.

Det pratas mer och mer om en-till-en

Det ryker och surrar när det gäller IT i utbildningen. Den som tittat på kunskapskanalen häromveckan kanske såg när man diskuterade IKT inom den högre utbildninen. Före BETT i London hölls en internationell konferens om teknik i utbildningen. Gordon Brown inledde. Stefan Pålsson skriver utförligt om det på omvärldsbloggen. Du kan höra några av deltagarnas åsikter om konferensen nedan.



Ann-Catrin Brockman skriver förtjänstfullt på sin blogg om erfarenheter och diskussioner kring exempelvis en-till-en projekt i kommunen och annorstädes. Hon pekar bland annat på diskussionen i Studio 1 (P1) där det för någon vecka sedan diskuterades kring en-till-en, fördelar och nackdelar.

Sitter annars mest och funderar på hur skolan kommer att förändras när alla elever inte bara har en dator, utan en pekdator...



Bildkälla: http://www.techfresh.net/wp-content/uploads/2007/11/ipad-touch-cover.jpg

Uppdatering: IDG skriver om skolans satsningar på datorer.

Simon Botten on Netbooks in School

Simon Botten talks about using Netbooks in school in a 1-to-1 setup at BETT 2010 in London. Experiences, drawbacks, advatages and ideas are shared. This is a ten minute outtake that I edited.

Google Docs har öppnat slussarna...

...för uppladding av vilket filformat som helst upp till 250 Mb. Vill du konvertera det till Google Docs format så minskar däremot gränsen av någon anledning. Kanske för att det blir problem med att ha så stora dokument öppna i browsern.

Skolor med Netbooks exploderar i antal

Det dyker upp skolor överallt i världen som använder Netbooks. Här följer lite information och erfarenheter. Bland annat från en konferens i USA där ämnet diskuterades. Genom nätverket "Netbook Schools" kan dessa skolor träffas och utbyta erfarenheter.

Följande filmer är redan över ett år gamla, så de borde relatera till första generationens Netbooks. Man verkar använda Moodle som lärplattform.

Eleverfarenheter av Netbooks i skolan:



Lärarerfarenheter på grundskolan:



Lärarerfarenheter på gymnasiet:



Erfarenheter från gymnasiet:



Till slut vill lägga till en IKT-pedagog i USA med kloka tankar och ideer om Netbooks i skolan.

Netbooks in School

A new international network saw the light during the TeachMeet at BETT 2010. The purpose is share idéas and experiences around using netbooks in school. Already 10 schools signed up.  Why don't you join in at: http://netbookschools.ning.com.



I will get back with some thoughts and impressions on the BETT2010 and TeachMeets at BETT soon.