I sitt senaste nyhetsbrev länkar
KK-stiftelsen till ett antal intressanta informationskällor om IKT. Det handlar bla om
storytelling där det berättas om hur gränsen mellan författare och läsare i och med den nya tekniken håller på att suddas ut i många sammanhang. På
Britannicas blog handlar det om classroom 2.0:
Do the new classroom technologies represent an educational breakthrough, a threat to teaching itself, or something in between? Utopian and dystopian visions tend to collide whenever the topic comes up.
EDUCAUSEreview om storytelling
KK-stiftelsens blog
Framtidens lärande
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar